Secondo gli autori dello studio, che raccoglie un sondaggio condotto su oltre 7.000 persone "i giovani spagnoli non sentono di essere stati addestrati sufficientemente a intraprendere". Per questo motivo è necessario sottolineare che "gli insegnanti contino nelle scuole con strumenti e materiali per insegnare il senso di iniziativa e imprenditorialità e favorire l'interazione degli studenti con gli imprenditori locali".
Imprenditori per necessitÃ
Queste attività educative dovrebbero consentire di promuovere una cultura imprenditoriale "evitando di stigmatizzare al creatore di una nuova società che è fallito" e insieme "aumenterebbero il numero di imprenditori per il Paese" che, cosi come appunta lo studio, rappresentano solo il 5,1%, per di più in calo a causa della crisi. Questo fatto è ancora più evidente se si confrontata con altri paesi come la Norvegia (8,5%) o gli Stati Uniti (8%).
Gli autori del Libro bianco sulla imprenditorialità in Spagna evidenziano inoltre che, nonostante questi dati, "il fatto è che in Spagna, con la situazione economica attuale, si sta vivendo un momento difficile per lo slancio di spirito imprenditoriale", perché le iniziative imprenditoriali sono spesso intraprese per necessità (59%) piuttosto che per caso (41%).
Cambiamento di mentalitÃ
Gli esperti evidenziano nel rapporto la necessità di cambiare la mentalità dei giovani spagnoli. Come indicato nel Libro bianco, i giovani non sono imprenditori, perché sono "comodi" e preferiscono il lavoro assalariato, piuttosto che il lavoro autonomo. Inoltre, la tendenza è aumentata negli ultimi anni dal 34% del 2001 al 52% nel 2009
Infatti la relazione conclude che i giovani spagnoli preferiscono la stabilità  (77%) e un reddito fisso (70%) alla possibilità di creare la propria compagnia, confermando la bassa valutazione che danno gli spagnoli di 18-34 anni agli imprenditori stessi.
Una generazione né-né
Il Libro bianco sulla imprenditorialità , dedica una sezione speciale alla generazione "ni-ni" (                                          ne studia ne lavora NDR), che in Spagna rappresenta già il 10,9% della popolazione tra i 15 e i 19 anni. Questa cifra la mette al primo posto nella classifica comparata con gli altri paesi dell'Unione europea e gli Stati Uniti, superando anche il Portogallo. Anche se tra i 20 ei 24 anni l'Italia supera la Spagna, il numero di giovani che né studia né lavora è al 17,2%.
Perché non si fa impresa in Spagna?
I principali vincoli al momento di decidere di non intraprendere in Spagna sono la paura del fallimento e l'avversione al rischio. Nel primo caso, la relazione sottolinea che il 45% degli intervistati hanno paura del fallimento, una cifra superata solo dalla Francia con il 47%.
Inoltre, agli spagnoli non piace correre rischi e solo il 12% dice che è una persona pronta a rischiare contro il 39% degli americani. Dal rapporto è inoltre emerso che si considerano poco creativi e pensano che ciò che accade è in gran parte determinato da altri o per casualità .
Un altro dei freni al momento di intraprendere in Spagna è la cattiva immagine che abbiamo sull'autoimpiego. Infatti, essere un imprenditore ha un indice di gradimento solo del 48% comparato con il 73% degli Stati Uniti o il 62% della Francia. Così, i giovani pensano che la società valori di più i iliberi professionisti (72%) o gli scienziati e gli artisti (69%) che imprenditori o impresari (38%). Solo i funzionari pubblici sono peggior considerati.
Lo studio rileva inoltre che i media "non dedicano una adeguata attenzione all'imprenditorialità ", mentre "nei paesi come gli Stati Uniti o la Norvegia i media si interessano il doppio sull'argomento."
In questa situazione, cosa si può fare?
Gli esperti ritengono che nell'attuale situazione di crisi, l'atteggiamento dei giovani, davanti alla possibilità di creare una impresa deve cambiare, è un'opportunità di lavoro reale e per il futuro, soprattutto se si considera che la società sta cambiando molto e richiede un adattamento costante al cambiamento. Lo logico sarebbe che intraprendere fosse una priorità .
È inoltre necessario formare gli insegnanti e progettare materiali e strumenti appropriati perchè si incorporino nuovi moduli in materia di imprenditorialità e la diffusione corsi di creazione di start-up nella università .
Fonte: RRHHpress- Traduzione italiana di Redazione
